O ensino de gradua??o na Escola de Enfermagem de Ribeir?o Preto da Universidade de S?o Paulo: suas prospectivas

摘要

As autoras focalizam o ensino de gradua??o da Escola de Enfermagem de Ribeir?o Preto - USP, através de seu marco histórico e conceitual desde sua funda??o na década de 50, revelando que, na década de 80, o estudo da reforma curricular decorreu de um amplo processo de discuss?o, o que culminou com a proposta de forma??o do enfermeiro generalista e a implanta??o do novo currículo em 1989. Na vers?o das autoras, as prospectivas para o ensino da gradua??o dependem de uma reflex?o das escolas sobre o papel das universidades na reorienta??o dos servi?os de saúde, da forma??o do aluno voltada para a competência técnica, científica, política para atuar em diferentes níveis de assistência a saúde da popula??o. Um novo modelo educacional exigirá a reorienta??o dos currículos e a inser??o das escolas nos servi?os de saúde como elemento estratégico de integra??o do ensino com a prática profissional.