...
机译:根据美国全国数学教师协会的标准分析约旦三年级至五年级数学书籍的代数内容。
机译:从四年级数学老师的角度为约旦四年级学生计划的数学包容性标准(TIMSS-2019)
机译:约旦九年级评估数学教科书的全面质量管理标准。
机译:持续,基于标准的专业学习对综合数学中二,三年级教师的内容和教学知识的影响
机译:比较2D和3D数学动画对约旦一年级学生的影响
机译:对香港,中国大陆,新加坡和美国的八年级数学教科书中的代数内容,内容的组织和表示以及要解决的问题进行了分析。
机译:八年级代数课程的布置和学生的数学动机
机译:约旦小学数学课程和几何内容以及国家委员会数学教师(NCTM)等级(1-6)作为案例研究