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【24h】

El papel del SNTE como actor político en la creación de la Universidad Pedagógica Nacional: en sus inicios la “universidad de los maestros”. Hoy día un espacio universitario que lucha por terminar de definirse

机译:SNTE在创建国立师范大学的过程中作为政治角色的角色:最初是“教师大学”。如今,大学空间难以完成自我定义

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摘要

Las condiciones actuales de la Universidad Pedagógica Nacional se explican en funciónde su origen, el cual, a diferencia de otras instituciones, es consecuencia de presiones políticaso componendas de grupos que buscaron generar un espacio que respondiera a necesidadesinmediatas, sin considerar un proyecto a largo plazo; de ahí que la upn esté a expensas de losvaivenes político-educativos sexenales. Sin embargo, esta casa de estudios ha respondido alas exigencias que se presentan conforme cambian los gobiernos en turno y se ha adaptadoa los tiempos de la política educativa, lo cual la mantiene pendiente de los ajustes burocrático-administrativos y de la indefinición de un modelo educativo que cambia tan rápido que nologra del todo arrojar los primeros resultados educativos cuando los encargados de dise?arhan elaborado otro, o bien han retomado el que esté en boga y de facto lo imponen al sistemaeducativo nacional. Si bien uno de los reclamos sociales a la Universidad en general redunda enque se encuentra alejada de los verdaderos problemas y necesidades de los diversos sectoressociales, también resulta que uno de los rasgos más apreciables en el manejo educativo delpaís es la improvisación, que se encuentra a la orden del día.
机译:国立师范大学的现状是根据其起源来解释的。与其他机构不同,国立师范大学是政治压力或团体妥协的结果,这些团体试图建立一个可以满足眼前需求而又不考虑长期项目的空间;因此,升迁是以六年的政治教育风风雨雨为代价的。但是,这所研究机构已经响应了政府轮换产生的需求,并适应了教育政策的时代,这使得它尚待官僚管理调整和缺乏对教育模式的定义这种变化是如此之快,以至于当设计师开发出另一种或流行起来并实际上将其强加于国家教育体系时,并不能成功地产生出第一批教育成果。尽管对大学的社会要求之一是,它与各个社会部门的实际问题和需求相去甚远,但事实证明,该国教育管理中最明显的特征之一就是即兴创作。当天的订单。

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