机译:通过成绩测试和自我评估来衡量的混合电子学习是否比传统的课堂学习对职业高中生更好?
Blended e-learningself-assessmentelectrical machinerylearning performance;
机译:通过成绩测试和自我评估来衡量的混合电子学习是否比传统的课堂学习对职业高中生更好?
机译:传统,混合和在线学习对高等教育学生成绩的影响
机译:通过使用电子学习工具包补充传统的课堂教学,对触诊和超声成像技能进行了混合学习
机译:混合学习与数学课堂高等教育的传统课程:学生的成就和学生的经历
机译:在纽约市公立学校中,将混合学习与传统教学相结合来预测学生的学习成绩。
机译:结合混合学习和翻转学习比较传统学习中的学生成绩
机译:通过成就测试和自我评估来衡量的电子学习比职业高中生的传统课堂学习更好?