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王晓辉; 孙方尽;
泰安市第二中学;
邹城市第一中学;
自我监控学习能力; 课堂学习; 高中生; 现状; 物理; 学习活动; 学习目标; 自我调节;
机译:阿瓦兹男女高中生以前的学习成绩,家庭作业和当前的学习成绩之间的因果关系,以及学习自我效能和责任感的中介
机译:自我调节技能的训练和自我效能对高中生学习成绩的影响
机译:使用电子档案袋设定学习目标,以促进高中生的自我调节学习
机译:从事互动学习模块时高中生的计算机自我效能,认知和高中生的元认知策略
机译:通过自我监控清单结合令牌经济强化系统来减少高中生的破坏性行为
机译:注意力行为的自我监控与生产力的自我监控:对学习障碍儿童的任务行为和学业反应率的影响。
机译:物理课堂上的学习小组:师生之间的互动物理课堂上的学习小组:师生之间的互动
机译:自主性能监控系统:监控和自我调整(masT)
机译:通过在医学成像的背景下通过自我发现,自我分类和自我恢复来学习学习语义的卓越表示的系统,方法和装置
机译:自我调整型学习系统,相同方法的操作方法和程序,自我调整学习和操作的学习支持装置以及相同方法的操作方法
机译:一种以个人的学习兴趣和高中生为主体的大学选修课个体选课的方法。
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