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El rol del profesional de la información y la información audiovisual y multimedia como servicio del centro de recursos para el aprendizaje (CRA)

机译:信息专业人员以及视听和多媒体信息作为学习资源中心(CRA)的服务的作用

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摘要

Una vez más se trata de que la escuela, los centros educativos, incorporen o tomen prestados recursos existentes en la cultura con el fin de enriquecer o mejorar los procesos de ense?anza aprendizaje. En este caso las propuestas sobre el potencial de los recursos audiovisual y multimedia, en contextos en los que la actividad está basada en los procesos de comunicación, son tan deslumbrantes, que casi se puede hablar de verdadera urgencia, por parte de las instituciones educativas el incorporarlos en casi todos sus niveles, no sin cierta precipitación, cuando todavía son escasos los resultados de investigaciones que pudieran iluminar este proceso que involucra a la información audiovisual y multimedia en el Paraguay. Así se puede decir que el mundo es en color, que pronto será multimedia casi toda la información digital disponible, y que el beneficio de su traducción o paso a conocimiento y aprovechamiento está basado en la creciente capacidad de las redes y los soportes que se presentan en el entorno tecnológico Hoy en el país se busca dar calidad educativa, las bibliotecas y sus servicios son el primer eslabón para el desarrollo, en pos a ello se formulan programas que permitan incursionar en el proceso tecnológico a los educandos y en este marco la inquietud manifiesta de presentar un estudio cierto sobre los prolegómenos para el uso efectivo de la información audiovisual y multimedia en los nuevos soportes y el logro del compromiso de la reforma con el profesional de la información como referente del cambio.
机译:再次是关于学校,教育中心,将文化中的现有资源纳入或借用,以丰富或改善教学过程。在这种情况下,在活动基于交流过程的情况下,有关视听和多媒体资源潜力的建议是如此令人眼花that乱,以至于教育机构方面几乎可以说出真正的紧迫性。当能够阐明这一涉及巴拉圭视听和多媒体信息的过程的研究结果仍然匮乏时,几乎可以将它们纳入几乎所有层次,而且要有一定的仓促。因此,可以说世界是彩色的,几乎所有可用的数字信息都将很快成为多媒体,并且其翻译或知识和使用的转移所带来的好处是基于网络和所提供支持的不断增长的。在当今的技术环境中,该国寻求提供教育质量,图书馆及其服务是发展的首要纽带,为此,制定了允许学生进入技术过程的计划,在这种框架下它指出,它对在新媒体中有效使用视听和多媒体信息以及实现改革承诺(以信息专业人员作为变革的参考)的现状进行了真实的研究。

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