Nasjonal traumebearbeiding i sanglyrikk for barn og unge etter 22/7

摘要

22. juli 2011 ble Norge utsatt for to terrorangrep som drepte 77 og skadet flere hundre mennesker, de fleste av dem barn og unge. Dette er det verste angrepet som har rammet Norge siden andre verdenskrig, og det fikk en massiv mediedekning b?de nasjonalt og internasjonalt. Det er blitt fortalt mange fortellinger om da terroren rammet Norge. Fortellingene om traumet fortelles og gjenfortelles p? ulike m?ter, i ulike medier og til ulike m?lgrupper. Traumet har for noen v?rt personlig. Mange fortellinger er ?yenvitneskildringer fra de overlevende, og de forteller nettopp om personlige traumeopplevelser. Men mange av fortellingene forteller ogs? om det kollektive traumet. Fokus i denne artikkelen er p? traumet slik det er erfart kollektivt og bearbeides som et nasjonalt kollektivt minne i sanglyrikken for barn og unge. Hvordan bearbeider sanglyrikken det kollektive traumet etter 22. juli? Hvilke symboler for ondskap finner vi, og hvilke nasjonale verdier (re-) etableres?N?kkelord: 22. juli 2011; terror; nasjonalt traume; kollektivt minne; sanglyrikk; Karpe Diem; barn; ungdom; barnelitteratur .On the 22~(nd) of July, 2011, Norway was subjected to two terror attacks in which 77 people were killed and hundreds injured; most of these victims were children and adolescents. This is the worst attack that has hit Norway since World War II, and it received extensive national and international media coverage. There are many stories about how this terror hit Norway, and these stories of trauma have been told and retold in different ways, in different forms of media and to different audiences. For some, the trauma has been personal and many stories are eyewitness accounts from survivors, focusing on personal traumatic experiences. But many of the stories also tell of the collective trauma. The focus of this article is on the trauma as experienced collectively and recorded in the national collective memory in song lyrics for children and young people. How will such song lyrics affect the collective trauma after the 22~(nd) of July? Which symbols of evil do we identify and which national values are being (re-) established?Keywords: Norway; terror; trauma; song lyrics; adolescent; children; collective memory; children’s literature; 22 July 2011 .