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Contribui??es para um programa de educa??o continuada em saúde coletiva

机译:对公共卫生继续教育计划的贡献

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摘要

O presente trabalho constitui-se em um conjunto de reflex?es para um Projeto de Educa??o Continuada dirigido a profissionais de saúde coletiva. A partir de reflex?es sobre o tema que vêm sendo estimuladas pela Escola Nacional de Saúde Pública da Fiocruz, os autores sugerem um referencial teórico nos campos da saúde coletiva e da educa??o, apontando para a formula??o de objetivos baseados em dados do contexto nacional, em fatores sócio-econ?micos, nos determinantes das condi??es de saúde, nas políticas de saúde e trabalho e nas estruturas e objetivos das institui??es onde estejam inseridas as clientelas eleitas pelo Programa. A estratégia aponta para cinco pontos fundamentais, recomendando a organiza??o de um banco de dados de egressos, a articula??o entre universidades e órg?os formadores de recursos humanos da área de saúde, a realiza??o de oficinas e seminários, a análise de conjunturas locais com defini??o de seus prováveis cenários e a op??o pelo nível local. O Programa elege o trabalho como eixo integrador de suas a??es, superando o modo escolar de ensinar e aprender, oferecendo um processo educativo a partir de dados da realidade, organizado entre docentes das institui??es acadêmicas e agentes das práticas de saúde, privilegiando o enfrentamento e a solu??o dos problemas dos servi?os como referência para a aplica??o dos conhecimentos produzidos e base de reflex?o para a recria??o das práticas de saúde em vigor.
机译:当前的工作是针对公共卫生专业人员的继续教育项目的一组反映。基于对菲奥克鲁斯国家公共卫生学院激发的主题的思考,作者提出了公共卫生和教育领域的理论框架,指出了基于根据国家背景提供的数据,社会经济因素,健康状况的决定因素,卫生和工作政策以及加入计划选择的客户所在机构的结构和目标。该战略指向五个基本点,建议组织毕业生数据库,大学与卫生领域人力资源培训机构之间的衔接,研讨会和讲习班的实现。研讨会,对当地情况的分析以及可能情况的定义以及针对当地水平的选择。该计划选择工作作为其行动的整体轴心,超越了学校的教与学方式,提供了基于现实数据的教育过程,由学术机构的教授和卫生实践人员组织,使服务的对抗和问题的解决成为特权,以作为所应用知识的应用的参考,并为重塑当前的健康实践提供一个反映基础。

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