...
机译:中间约束问题格式对评估学生的思维并促进形成性评估中的学习有用吗?
SimBiot Software Inc POB 7158 Missoula MT 59807 USA;
MIT Scheller Teacher Educ Program Cambridge MA 02139 USA;
Ctr Integrat Res Teaching & Learning 1025 W Johnson St Madison WI 53706 USA;
Authoring tools and methods; Improving classroom teaching; Interactive learning environments; Teaching/leaming strategies; Assessment techniques;
机译:中间约束问题格式对评估学生的思维并促进形成性评估中的学习有用吗?
机译:学生产生的阅读问题:通过多种形成性评估诊断学生的思维
机译:WordBytes:探索一种中间约束格式,用于对构建的响应评估中的学生答案进行快速分类
机译:应用形成性评估技术促进学生的学习成果和兴趣
机译:使用外部信息资源时,医学专业学生的自信心判断质量:不同媒体格式,问题来源和问题格式的影响。
机译:特立尼达和多巴哥西印度群岛大学医学系三年级学生对逐步披露问题作为基于问题的学习环境中知识和技能的评估工具的有效性进行评估
机译:伊朗中级英语学习者语法学习中通过选择题和真假问题进行的形成性评估的差异