机译:从认知障碍中构建社交网络:基于主体的社会认知模拟中的关注因素
The College of Information Sciences and Technology The Pennsylvania State University">(1);
The College of Information Sciences and Technology The Pennsylvania State University">(1);
Department of Sociology Duke University">(2);
The College of Information Sciences and Technology The Pennsylvania State University">(1);
The College of Information Sciences and Technology The Pennsylvania State University">(1);
Department of Computer Science Tufts University">(3);
School of Computer Science Carnegie Mellon University">(4);
Cognitive simulation; ACT-R; Dunbar’s number; Social cognition;
机译:设计用于在工作中进行交互的社交机器人:意图与社交机器人一起工作的社会认知因素
机译:基于Agent的社交网络社交活动模拟工程
机译:社会认知偏差驱动的公众话语和社交网络回声室
机译:Visuo-Spatial能力,努力和可供性分析:朝着机器人复杂的社会认知行为构建块
机译:影响智能手机用户安全行为和实践的社会认知因素的实证分析。
机译:基于Agent的仿真分析不同楼梯设计因素对幼儿园儿童疏散的影响
机译:研究基于代理的模拟中社会网络演变与观察动态的关键因素