机译:家长培训以减少过渡到高中期间的问题行为:通过改进的情绪调节技能进行的间接影响测试
机译:测试组合励志面试和认知行为技能培训的功效,以降低甲基苯丙胺使用,并改善艾滋病毒阳性同性恋和双性恋男性之间的艾滋病毒药物依从性
机译:一般情况下的培训和行为技巧培训对父母使用离散教学,儿童正确反应和儿童不良行为的普遍化的影响
机译:与父母之间的情感纽带,情绪调节以及小学生中与学校有关的行为问题
机译:增加情感调节技能与辩证行为治疗技能培训:对具有边界知识分子功能的小学生的单一案例研究
机译:父母的情感调节过程:回应育儿干预中的情感监管技能的呼吁
机译:测试动机访谈和认知行为技能培训相结合的效果以减少艾滋病毒阳性男同性恋和双性恋男性中甲基苯丙胺的使用并提高对艾滋病毒药物的依从性
机译:家长培训以减少过渡到高中期间的问题行为:通过提高情绪调节技能来测试间接影响