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机译:混合培训(程序和基于讲座的培训)对护生学习健康状况评估课程的影响
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机译:混合学习环境中基于团队的学习与传统学习:对护理学生自我调节结果的影响。
机译:护理学生将学习成果从基于模拟的培训转移到临床实践的焦点小组研究
机译:通过基于情景的技能培训提高护生的学习成果