“教研合一”:推进“双减”落地的系统思考

摘要

“双减”政策是落实立德树人根本任务,促进学生全面发展的重要举措,其本质在于提质增效,目的在于构建高质量教育体系。我们要以系统科学论为指导,将“双减”贯穿教育教学全过程,战略上强化“教”的使命,理清思路,把握方向,推动育人方式转型升级;战术上提升“研”的站位,找准问题,精准发力,优化课程、教学、评价及作业设计各环节,系统推进“双减”。