论人才培养对中学班主任的要求

摘要

我国中学是培育祖国未来接班人的地方，承担着为国家和社会培养合格建设者和具有良好品质的公民的重任。中学班主任奋战在一线，与学生接触最多，其工作直接影响中学的人才培养质量。本文以联合国教科文组织提出的21世纪人才应当具有的四大支柱为切入点，初步谈论了中学要培养学会做人、学会做事、学会学习、学会共处的人才对中学班主任的要求。