引领班主任在经验分享中发展实践能力——以丰台区中学优秀班主任研修班为例

摘要

作为区级班主任培训者,思考的首要问题就是班主任培训的有效性问题,在培训中,用经验分享式培训方式,挖掘学员班主任工作中的优势,作为培训资源.本文从对经验分享发展班主任实践能力的背景介绍与思考;以班级文化建设专题为例,引领班主任经验分享的实践;经验分享式培训给培训带来的成效三方面进行论述.