在中职语文教学中创设“职业情境”——情境教学法在中职语文教学中的运用

摘要

中等职业学校语文教学一直以来面临着一种尴尬的境地。一方面,中职类学校的生源素质逐年下降,这不仅体现在中职学生较为突出的厌学情绪上,更主要的是在于他们自身的文化基础的薄弱。那么这种情况对于我们中职教师来说,就很难让我们的课堂教学达到预期的教学效果。另一方面,从中职学生进入中职学校的目的而言——他们主要是为了在职业学校中学得一技之长,早日工作赚钱。再加上现今社会速食文化或者说功利文化的影响,这些学生普遍存在着一种重“专”轻“文”的思想,从而导致他们形成一种对中职语文学习轻视的态度。这些就给我们中职语文教师带来不小的困难,就好比牛不喝水你强按头。