多样化教学提升学生综合认同观念

摘要

伴随着新课改政策要求的不断深入,初中道德与法治教师对学生的个人综合政治素养要求也逐渐提升。为了切实提升学生的综合认同观念,教师需要从多个方面进行教学研究,从而有效提升学生的爱国主义观念,并强化学生的身份认同感。通过教师施行多样化的教学方法,切实提升学生的整体性认同观念。