数学概念的严谨性在数学思想中的科学渗透

摘要

＜正＞小学数学概念不仅是数学基础知识的重要组成部分,而且是学生学习其他数学知识的基础。学生掌握数学基础知识的过程,实际上就是掌握数学概念并运用概念进行判断、推理的过程。教学过程中,教师应选择适当的方法,不失时机地在向学生传授数学概念的过程中渗透数学思想方法。那么,数学老师如何引导学生准确