如何在初中数学中进行“自主学习”

摘要

＜正＞目前,初中数学教学现状不容乐观,很多教师在课堂教学中为了应付考试而做大量练习,忽视了学生主体的能动性、自主性、使课堂缺乏活力,教学效果欠佳。华罗庚认为:"教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,纯熟之功弥深,乃为善教者也。"自主学习是学生在教师的指导下进行自学,获得