初中数学课堂教学要关注动态生成

摘要

＜正＞"动态生成"是新课程改革倡导的新理念。课堂动态生成是指课堂中不是机械地按部就班,而是老师与学生、学生与学生在课堂的合作、对话、摩擦中生成的超出教师预期、教案原有的新问题,它会随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化,根据教师的不同处理而呈现出不同的价值,从而使课堂呈现出动态变化,生机勃勃的特点。《全日制义务数学课程标准》明确提出:数学课程要推动学生全