多途径拓展校外青少年中国画教学活动的探索

摘要

中国画在当下的青少年美术教学中已占有一定比重,为了进一步推进校外中国画教学,提升学生对中国画的认知水平。本文以中国画创作为主线,对通过多途径的中国画教学活动开展民族文化的教育实践进行探讨。中国画教学课程设计从水墨画的基本造型元素入手,用游戏的方法,激发学生兴趣;以诗情画意的造境实现拓展;以贴近传统的扇面画、贴近学生生活的动画、漫画等形式进行创作;以反映现代风貌的写生进行中国画创作,用切实可行的评价方法,加深学生对中国画的了解,使学生能够知之、乐之、好之,产生美的悟性和创造力,进而培养民族认同感,树立自豪感、自尊心和自信心。