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思政一体化背景下心理健康教育课程的模块化教学实践

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摘要

为了提升教书育人效果,提高学生心理素质,文章从遵循课程原则、设计课程框架、建构课程流程、融合课程思政、评估课程效果五个方面论述了思政一体化背景下心理健康教育课程的模块化教学实践.

著录项

来源
《西部素质教育》 |2021年第23期|91-93|共3页
作者
姚恩菊;
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作者单位

郑州工商学院河南郑州 451400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
心理健康教育课程; 模块化教学; 思政一体化;

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