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基于'MOOC+SPOC+翻转课堂'的混合式教学模式探析——以'创业团队管理'为例

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文章以"创业团队管理"课程为例,首先阐述了基于"MOOC+SPOC+翻转课堂"的混合式教学模式实施,然后论述了基于"MOOC+SPOC+翻转课堂"的混合式教学模式实施效果,最后对基于"MOOC+SPOC+翻转课堂"的混合式教学模式实施进行了反思.

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来源
《西部素质教育》 |2021年第1期|1-3|共3页
作者
黄鹤;
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作者单位

杭州电子科技大学管理学院浙江杭州 310018;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
混合式教学模式; "MOOC+SPOC+翻转课堂"; "创业团队管理"课程;

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