重大疫情背景下中小学在线教学问题检视与改进策略

摘要

文章首先从在线互动难、学习效果无法保障、作业反馈难、心理问题频发、软件使用难五个方面检视了重大疫情背景下中小学在线教学问题,然后提出了重大疫情背景下中小学在线教学改进策略,包括教育管理者统筹全局,引领方向;教师灵活设计教学方案,加强互动;在线教育平台完善功能,提供便利服务.