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关于在高职数学教学中融入数学建模思想的思考

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文章首先阐述了高职数学教学现状,接着分析了高职数学教学中融入数学建模思想的意义,最后提出了在高职数学教学中融入数学建模思想的途径,包括教材案例选择、教学内容的创新重组、开展课后教学活动.

著录项

来源
《西部素质教育》 |2019年第13期|222|共1页
作者
郎禹颃;
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作者单位

盘锦职业技术学院;

辽宁盘锦;

124000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职数学; 数学建模思想; 教学活动;

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