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董萍;
江苏省苏州市崇道小学;
语文教学; 生活实际;
机译:“语文”有形,“生命”无痕——《生命的舞蹈》教学设计与思考
机译:医疗学生作为教育者的专业发展,通过思考学生的教学课程思考
机译:开展学生党建工作的全面实践-贴近学生与生活,重视实效
机译:关于教学法的思考:大学级科学教职人员关于他们用来促进学生学习的教学活动的报告。
机译:兴趣小组讨论-怀旧生活故事和叙事:怀旧和生活复习工作中的教学和参与学生的教学策略
机译:土耳其语文学和土耳其教师候选人的词汇评价及其对日常生活的思考土耳其语文学和土耳其语教学专业学生的词汇知识及其对日常生活的影响
机译:德语文本中目标词汇预定义教学对词汇知识和阅读理解的影响
机译:教学生活技能的方法和装置
机译:用于生成教学程序的设备,具有多个单独的教学单元,这些教学单元由学生和教学单元的基本结构分别执行
机译:“教学/学习系统,计算机站,适应性教学方法,协作学习系统,易于教学,学习和评估方法,一个或多个学生的知识开发方法开发系统以及为一个方法生成解决方案的方法”
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