信息技术融入小学数学教学的思考与研究

摘要

作为新时代科技进步与社会发展的产物,以多媒体、互联网、新技术为代表的信息技术正在越来越深刻的改变着人们的生活、影响着教育的方式、学习的方式。与传统以粉笔、黑板、挂图等教具为辅助的教学方式相比,信息技术则以强大的交互性、可视化、直观性、即时性、信息化等特点更好作用于教育教学。并通过网络资源、信息媒介、教学视频、微课图画等方式为教学活动开展提供指导与帮助。因此,将信息技术融入小学数学教学,既可以改变传统的教育方式、学习方式,又可以为教学内容优化、教学活动设计、教学措施变革注入新鲜血液、产生全新影响。对于教学效率的提高,学生发展的促进,给予充分引领,让学生在更为丰富、生动、多元的教学生态内学习数学知识、提升数学能力。同时,教师在信息技术使用过程中,也应该积极思考并不断探索,针对信息技术对教学活动的推动程度,对学生发展的影响程度,科学借用信息技术,灵活使用网络素材,充分发挥资源优势,切忌由于过分依赖而影响教学效率和学生发展。