农村学校注重家校互动 培养学生良好学习习惯

摘要

教育不局限于学校,教育的最大成效应是学校和家庭教育的一致性。良好的家校互动就是建立在家庭和学校尊重教育一致性的基础上的。这其中,教师起主导作用,家长积极配合,双方共同为学生学习习惯的养成、学习能力的提高努力。在农村学校,家校互动存在教师观念保守、家长意识不强、幼儿园不重视、教师及家长教育观念差异大、关系不和谐等问题。基于此,教师要积极组织家校互动活动,发挥幼儿的主体作用,认真对待家长、学生的反馈,丰富家校互动方式。