基于核心素养的高中英语多模态阅读教学探究

摘要

cqvip:传统教学中,单一模态的教学形式难以充分激发学生的学习热情,无法有效提高教学效率。为提高高中英语阅读教学效果,教师应该基于学科核心素养,结合具体教学内容,在各教学环节中采用多模态教学方式,有效培养学生的英语核心素养,促进教学质量的提升。