《可编程控制器》课程教学改革的研究

摘要

可编程控制器课程是电气自动化专业中一门应用性很强的专业课程.本文介绍了该课程教学改革的有益探索,一是调整理论教学内容、改选教学方法与考核方法;二是充实实践教学内容,强化综合性与设计性实验环节,凸显课程设计、实践教学环节与实际工程项目的结合;三是注重教学团队建设,提高师资队伍的整体教学水平.通过教学实践,该课程教学质量得到了明显提高.