在数学应用题教学中激活学生思维的探索

摘要

在小学数学课堂教学中.如何激活学生思维、活跃课堂气氛,以学生为主体,调动学生积极性和主动性呢?本文从激活学生思维的广阔性、逻辑性、独特性等方面开展论述,以提高小学数学应用题教学的质量.