工匠精神融入高职工程制图课程促进课程育人探索与实践

摘要

在我国建设制造强国的新时期,工匠精神应该是全体劳动者的精神追求.文章探讨高职工程制图教学中挖掘课程内涵,培育工匠精神;在课程综合实践中,践行工匠精神;依托课程开展专业社团活动,传承工匠精神;参加与课程相关的技能大赛,弘扬工匠精神;提高教师业务能力和修养水平,示范工匠精神.把工匠精神融入工程制图课程,提高课程育人质量.