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隆艳; 杨翠友;
广东开放大学 广州;
X证书; 人才培养方案; 融入融合; 工作角色;
机译:用专门的习题课对高职院校的体育与健康课程进行计算机技术与建设。
机译:高职院校英语课的基于信息的生态学教学
机译:高职体育教育课中“思想政治课程”思想政治课程实施的调查研究
机译:比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较
机译:促进公平多样性和纳入大型一年课程:利用反思实践问题促进普遍设计以便在生态学和进化课程中学习
机译:通过基于问题的学习进行综合性批判性阅读学习:2013年课程的语言学习策略(通过2013年课程进行的综合性批判性阅读学习:语言学习策略)
机译:基于沿海生态系统的管理课程需求评估总结报告
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:基于零拒绝策略的用于视频分发的最大化许可证利用率和最小化流失率的系统和方法
机译:不同对象,层次,银行或多种策略通过生态进行本地化的过程和设备。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
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