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高校教师认同机制的理论构建与管理启示 ——评《高校教师职业认同与组织认同:理论与实证研究》

         

摘要

教育,是一个国家和民族存在与发展的根基,也是文化传承的主干通衢。古今中外,各国都把教育的发展列为民放发展之本。中国的教育更是源远流长,具有数千年的历史。两千年前的孔子周游列国传播治学道理和教育理论,门下弟子三千,成名者72位。孔子也因为教育理念和成就而被后人尊位“至圣先师”,得到全世界人们的学习借鉴和膜拜!如今进入了21世纪,科学技术和经济蓬勃发展,教育也随着社会的发展而日新月异,也对教育内容和人才提出了更高的要求。当今社会,国与国之间的竞争,是经济文化之间的竞争,说到底还是教育和人才的竞争。尤其是高层次人才的竞争,需要时刻把握时代的发展变化调整教育内容和方向。中国的高等教育近年来发展极为迅速,且出现了制度上和方向十牛的变革。

著录项

  • 来源
    《大学教育科学》 |2017年第1期|后插15|共1页
  • 作者

    刘国皇;

  • 作者单位

    福建师范大学马克思主义学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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