新农科背景下化学专业课程思政建设的探索与实践——以河北农业大学仪器分析课程教学为例

摘要

立德树人是大学的立身之本,新农科背景下积极推动课程思政建设,是当今教学改革的重中之重。发挥农林院校特色,将仪器分析化学专业课程与思政育人有机融合,从课程思政元素挖掘、思政典型案例设计、思政改革实施手段与路线等方面进行了探索与实践,遵循“两性一度”的标准,努力构建新时代思政育人“金课”,达到培养创新型、复合型、应用型、知农爱农的新型农林人才的目的。