全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用效果分析

摘要

目的 探讨糖尿病患者护理管理过程中引入全程健康教育模式的临床价值。方法 选取本院内分泌科2017年4月-2018年4月收治的80例糖尿病患者为研究对象,采用随机数字表法将其分成观察组和对照组,每组各40例。对照组在护理管理中进行常规健康宣教,观察组引入全程健康教育模式进行管理。比较两组的护理效果。结果 护理管理前,两组空腹及餐后2 h血糖水平比较差异均无统计学意义(P>0.05);管理后血糖值均低于管理前,且观察组各指标低于对照组(P<0.001);观察组自我管理合格率为97.5%,明显高于对照组的80.0%(P<0.05);观察组糖尿病知识知晓率为100.0%,明显高于对照组的82.5%(P<0.01)。结论在糖尿病患者的护理管理中引入全程健康教育模式,可提高血糖控制效果,增强自我管理能力,糖尿病知识知晓率得到提高,具有非常重要的实施价值。