临床路径在妇科恶性肿瘤病人健康教育中的应用

摘要

目的探讨健康教育路径在对妇科恶性肿瘤围手术期病人的应用。方法将50例病人随机分为观察组和对照组,每组各25例。对照组采用一般健康教育方式,观察组则采用临床路径图的健康教育方式。结果2组病人疾病相关知识掌握情况及满意度的差异均有统计学意义(均p<0.01),其中观察组疾病相关知识的知晓率和满意度均高于对照组。结论应用健康教育路径,有利于病人以最快的速度、最短的时间完成各项术前准备及术后护理,提高了病人的满意度。