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李玉香; 李朦;
山东省济南市平阴县第二中学;
山东省济南市第六十八中学;
课堂教学水平; 初中数学教师; 数学学习能力; 数学学习兴趣; 数学成绩; 数学教学方法; 想学; 学好数学;
机译:提高四年级学生数学成绩的另一种方法:通用数学在数学教育中的作用
机译:语言和数学成绩:具有不同数学技能水平的初中学生的比较
机译:实施实验方法以提高初中1 Ponorogo学生的写实绘画学习成绩
机译:APO-数学工作表的实用性,提高学生在初中七年级学生的数学沟通能力
机译:以证据为基础的识字策略可以提高经济弱势的城市初中学生的阅读和数学成绩。
机译:基于计算机的数学和工作记忆训练可提高小学生的认知技能和学习成绩:行为结果
机译:类型合作学习模型的应用STAD(学生团队成绩部门)ud的学习数学提高批判性思维能力中学学生数学题( ud万隆Pasundan 6初中VII级学生的实验研究
机译:多元文化和多语言方法:初中少数民族学生和高中管理人员的数学,科学和工程教育。总结报告
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:基于互联网的小学,初中,高中学生数学教育的途径。
机译:激励学生提高平均成绩的在线系统和方法
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