论新课程背景下科学教师应备的素质结构

摘要

科学课程是新课程背景下设置的一门全新课程，从《课程标准》看。开设该课程的宗旨是培养学生的科学素养。其课程目标与课程内容具有空前的整合性，课程实施以科学探究为中心。课程评价以形成性评价为主。先进的观念系统、扎实的知能系统、合理的行为系统。是科学教师从事教学、科研的核心素质结构。