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强化理论研究的问题导向推进任职教育深入发展

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推进任职教育深入发展,必须强化理论研究的问题导向,厘清学术性评价与应用性评价难以兼顾的困惑,提高研讨式教学的课堂质量,增强服务决策的现实针对性.

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来源
《军队政工理论研究》 |2014年第4期|114-115|共2页
作者
项飞;
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作者单位

南京政治学院上海校区,上海200433;

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正文语种 chi
中图分类军事院校、院校训练;
关键词
任职教育; 理论研究; 问题导向;

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