让评价引导教师走向成熟

摘要

实施新课程以来，要想提高学校的管理水平，就必须在管理思想、管理方法上有所创新。作为学校管理者，应该考虑的是：管理如何体现“以人为本”，管理如何为教师服务，如何通过管理促进教师的专业发展。英山县白马石中学探索出一条通过客观科学评价引导教师走向成熟的道路。