例谈图文结合的运用

摘要

案例一《果实和种子》一课，主要通过解剖浸泡过的种子认识种子内部构造。动手之前，可以先组织学生猜想里面可能是什么样的构造，然后让学生把自己的猜想用画图的方式在作业纸上画下来．还可以在课堂上安排一个孩子把自己的图画到黑板上展示。如果想看到更多孩子的猜想图片。可以借助视频展台，让学生对比认识“真实情况是这样的吗？”