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童海云;
广东省深圳市教育科学研究院,518024;
研究性学习; 科学课; 学生; 小学; 引导; 支架; 科学探究活动; 课堂教学;
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机译:学生在研究学生的健康状况。研究性学习在兼读制课程中的积极作用
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机译:“计算机硬件基础”课程中研究性学习的实践
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机译:发音实践支持系统,发音实践支持方法,发音实践支持程序,以及以此程序记录的计算机可读记录介质
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