对学前教育师资补充机制的思考——来自美国幼儿教师培养培训机制的启示

摘要

最近几年,全国各地纷纷涌现"幼儿教师荒"现象,常常看到某省幼儿教师缺口数万人,某市急需成千上万名幼儿教师补给的报道。根据当前幼儿园的增容趋势,未来5年要实现中长期教育规划纲要所定的人园率标准,还将继续增加幼儿园的数量,需要更多的幼儿教师。培养途径单一,数量短缺。长期以来,教师入职基本形成了学历为先的传统。