中学团体心理辅导的有效性策略

摘要

团体心理辅导是中学心理健康教育的重要途径。团体心理辅导必须围绕学生这个中心,贴近学生的精神世界,必须引导学生学习自我调适。在几年的中学心理健康教育教学实践中,笔者发现了一些教学策略有助于提高团体心理辅导的有效性。本文将结合几个辅导案例,阐述三种团体心理辅导策略在中学心理健康教育中的应用效果。这三种策略包括心理需要策略、问题讨论策略和情景体验策略。