问题化教学在初中科学教学中的运用探究

摘要

针对教育改革,强调应由学生结合课堂内容自主提出问题。建立在素质教育基础上,科学教育要求应高度重视对学生问题意识、能力培养。本文以初中科学教学作为研究方向,围绕问题化教学,对其教学背景进行分析,完成相关理论研究,为问题化教学应用提高有效保障。