基于核心素养的初中数学互动式课堂的创设

摘要

在当前核心素养背景下,对初中数学课堂教学提出了更为严峻的要求。数学科目是教学体系中的重要组成部分,自身蕴藏着大量的理论知识,能够有效培养学生的逻辑思维与实践能力,提升学生的个人素养。在这种情况下,初中数学课堂教学就显得愈发重要,教师作为课堂教学的主导者,想要实现高效率的数学教学,就必须从教学模式入手,借鉴“互动式”课堂教学模式,以更专业的角度开展教学,为学生提供舒适的学习体验。基于此,本文主要针对核心素养下初中数学互动式课堂教学展开研究,讲述了“互动式”课堂教学对初中数学的重要意义,举出了“互动式”课堂教学的创设路径,希望能够为广大从事教育行业的工作者提供一定参考。