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段晶晶;
洛宁县第二实验小学 河南洛阳471700;
思维导图; 数学语言; 理解能力;
机译:在马耳他教室中从非正式的数学语言转换为正式的数学语言
机译:初中学生象征数学语言识字量表的发展与基于某些变量的识字感知分析
机译:基于上下文学习与学习(CTL)模型的应用的效果-基于具有思维导图媒体的课程研究来评估学生在胶体系统上化学反应的学习成果
机译:理解能力的理解:通过自我解释,增强的讨论和询问产生的理解能力
机译:使用基于计算机的多媒体文化思维导图作为EFL阅读理解和词汇的教学模块:对台湾大学新生的学习成绩的影响。
机译:Orca.it:用于评估在线阅读搜索和理解能力的基于网络的工具揭示了性别学校类型和阅读能力的影响
机译:一种提高兴趣和阅读日语水平语言理解能力的思维导图方法
机译:数学语言学与自动翻译
机译:个人理解能力的测试方法-基于世界文学遗产
机译:基于移动电话的语音识别助听器系统及其提高听障人士理解能力的应用方法
机译:使用相同的思维导图服务器以及思维导图服务的系统和方法
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