微视频促进初中信息技术课堂有效学习的实践研究--以拓展课《多媒体制作》为例

摘要

在信息技术课堂中应用微视频教学,学生能够对薄弱知识点进行重复性学习,有助于学生更有针对性的进行巩固提升,从而促进初中信息技术课堂的有效学习。