利用多种途径进行课文预测训练

摘要

三年级上册第四单元是新教材的第一个阅读策略单元——预测。在这个单元中《不会叫的狗》和一般的课文不一样,开头和故事情节都很完整,只缺少故事的结局,课文安排了三种结局,且每种结局都没有写完,需要我们进行预测。之前通过学习《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》我们知道了可以通过读课题、看插图、根据故事内容、借助生活经验进行了预测,我们的预测可能和课文故事相同,也可能不同。当我们的预测与课文不同时,我们可以修正想法,接着预测。这样,读故事也更有趣,更能读懂了。我们这节课采用什么方法来预测故事结局的呢?